漫畫–熱戀中的JK耍起了小心思–热恋中的JK耍起了小心思
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“好吧，擔當你的挑戰。”曾衛國也擺出了死豬即令生水燙的功架，擼起袂就序曲戰鬥了。兩只要力的膀子交纏到一路，不多時，兩隻手就暴起了筋脈。曾防空心安理得是扳手腕領頭雁，此新來的雖然有發生力，但卻不及長久力，再者每發生一次城池破費他用之不竭的官能，故此一次發動比一次從天而降要弱，到末了就所剩無幾了。而曾國防器重的是沉着求勝，他爲數不少從天而降力，卻摳於放來，由於他明白要一次不行功，就很有恐會被重創，因而消弭力必得留在後頭，頭裡就靠艮來整頓着。而即或是這般，男方的一每次的橫生，卻一仍舊貫力所不及將他扳上來。院方的手原初寒顫了，自不待言堅持不渝的衝力已經到了終點，這是敗相。
曾海防心窩兒鬼頭鬼腦的憤怒，關聯詞不形於色，更不急着各個擊破他，還要讓對手不停在淘中磨難，截至他頭上的青筋也炸起結。只恰在這個早晚，武裝部長任走到了他的正面，劈頭蓋臉的用木簡敲了一瞬間他的頭，商兌“曾國防，跟我走一回。”
這歲月，教練如同沒事兒神態跟他爭執晚自習課上所玩的手腳了，那幅，都是過得硬來時算賬的。曾衛國毛手毛腳的應了一句“當時來。”敵手顯著亦然拼死拼活了，長這是晚自習，她們自認大團結付之東流打攪到旁人，之所以也雖教職工呵斥，繼續玩自己的。
而曾民防覺得現已幻滅必要再玩上來了，其傢什臉都憋綠了，要再玩下，或許他即將脊椎炎斷命了。因而一不做賣力一壓，將十二分學友的手繁重的浮在自身的眼底下面，稱“好了，成就，走開地道養傷吧。”
說完放下了衣袖，進而文化部長任倜儻的走出了教室。豬時代平靜臉看着走出遠門外的曾城防，暗戀曾防空而謝絕豬終生的阿誰特長生面破涕爲笑意的凝視着他，絲毫疏忽豬期臉膛那兩道何嘗不可剌大象的目光。通過，豬一時偷偷在意裡將曾防空的先祖十八代罵了個遍，私下裡想道“若是者豎子被學塾褫職了指不定豁然塵飛了就好了。
本來，這才之頗有心術的同學的想象耳，他重中之重不詳這麼着飯碗誠然會發出。
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在私塾走道的人行道上，教授一臉蟹青的帶着這興風作浪鬼直接的往教導負責人的毒氣室走去。曾空防現在還沒思悟本白天的專職的根本，他還看又是嗎一試身手呢，不外哪怕被教誨企業管理者尖刻的K一頓，沒事兒的。
走過一個個課堂的時段，教室裡射出璀璨的日光燈的強光，每份教室裡都聽弱有人操，偏偏那窸窸窣窣寫入和翻書的鳴響。在中國施教的大前景下，教授們和他們不可告人的代省長確定都把寶壓到了口試上。同硯們從三歲的幼兒園始發，寒窗下功夫15年，此刻算是到了要逃避大BOSS的時節了，豈肯不全力。對學童們以來，初三是解放前，高二是自由後，高三的結業季簡直即使三年荒災了，那是躲單純的。而過了高三畢業季進到大學，那幾乎不怕直白彈跳到21世紀了。統統初二畢業季千兒八百個高足中，能把心放得如此大的，也許曾海防也終久見所未見後無來者了。
曾防化對友好的學業放的這一來開，除此之外他組織的成分之外，他後面的人的瞧也是很緊要的。曾民防的二老固然都是莊戶人，但卻不隨波逐流獨的需求他要潛入名牌大學云云，只厲害能學到文化就狂暴了。
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駛來教訓領導的電教室，曾衛國一眼就看見了教訓官員和英語師長並列坐着，把他送重操舊業往後，教職工很知趣的退了沁，只留成曾民防三人。曾國防對之英語老誠總映像驢鳴狗吠，坐學堂有道聽途說英語先生爲人標格有故，那時探望他跟訓經營管理者坐的這麼樣的近，正進來的歲月就盡收眼底訓企業主一個勁的在逗引英語懇切，而英語愚直如同也很享受一律，索性即便有點兒姘夫****。
學生本來沒資歷指摘師資的品質，況兼每個人都有每場人的品德底線，這是無可厚非的。只有應驗了學友們的過話先頭，曾國防要麼感覺陣陣禍心，同時也爲友善掛念起頭。英語懇切和教誨主管而面世在此間，不得不闡發一件事—英語教師給訓誨決策者吹了塘邊風，他老曾，畏懼如今晚難熬了。
果然，瞧瞧曾海防入而後，訓話企業主立拉了拉襯衫，肅然計議“曾聯防，這現已是這個月第二次到我這邊來飲茶了，什麼樣，你還把那裡當自個兒家了是不是。”
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“原本、、其實我也不甘心意來的，無與倫比首長有請，我不敢倨傲啊。”曾聯防吸了忽而鼻子，斷定將紅拓完完全全。
“少給我在此處扯皮，你給我詮記，爲何要打教書匠，還用油筆擦來扔，唉，我說你心膽爲什麼就這般大，你哪些不扔張凳子輾轉把她砸暈好了。給我站好，怎樣千姿百態。”訓話領導者出人意外吼了一聲，曾防空畢竟是受了十積年累月聚斂的教師，對於名師業經有所全反射的恐怖，適逢其會的神態，那是強作寵辱不驚裝進去的。被指導主任這麼樣一吼，結果的邊界線立刻崩潰，百分之百人不生就的站直了小半。以至反應來到的天時才留心裡暗罵“我靠，我他媽怕他幹嘛，他不即是嗓門大了點罷了嘛。”
“辯明這件事的根本嗎？”教悔第一把手見己的暗計事業有成了，故而怡悅方始。
“要？我這是自衛啊，要說這件事的由頭，你要麼問問老師吧，是她先用實物扔我的。終久，這不行怪我啊。”曾防化深感很委屈，他可沒知覺溫馨做錯了如何。
話誠然對，可操縱到工農分子溝通上，那就左了，聽了這話，英語敦厚的連剎時從人連拉成了驢臉，鐵青着份狀若鬼神，連教誨領導人員看了都倒吸一口寒氣。
“還爭辯，你是否發打了教師，和氣還做了對的政啊，虧你想汲取來。啥子都具體說來了，歸後頭告知你老父，讓他打個電話機到我此間來。”
“我不明您的有線電話號碼啊”
我待會就把我的對講機號給你。
我爸付之東流手機啊。
我沒說相當要用大哥大吧。
我爸一味BB機，這麼些年前留下來的，要不，我讓他寫信給你吧。
教導主任簡直要被斯小崽子氣瘋了，真不明白他老爸連一期電話都泯沒，爲啥把兒子送來學宮來攻讀的“混蛋，那就讓他到左鄰右舍家接機諒必對講機，歸降要翌日要給我打電話復，我務把你的狀況跟他說時有所聞道理睬。”
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“決策者，你忘了嗎，上星期我就叮囑你了，他家住在山脊上的，我爸晝日晝夜都守着菜園子，周遭十多裡地都磨滅伊，你讓他上哪借去？”
訓誡經營管理者也是氣瘋了，他還忘了這朵野花就他媽一番原始人，全家都是元人。
“那那那，那翌日是週五，下星期回校的時，把你老爸老媽給我請到校園來，我還不信治高潮迭起你了。”氣氛使人愚拙，興許教悔長官今日身爲這樣的事態了。
“於今哪行啊，內現行着忙農務呢，猜度下個禮拜沒工夫啊。”
那她倆怎的時期奇蹟間？
橫其一月他倆都沒時間。
訓導第一把手逐步展現他人被耍了，原因再過一番月，這個首期都該說盡了。驚悉自被本條學徒耍了此後，教導主管瞪起一雙豬籠眼，看着曾人防，凍的語“你TM在逗我是不是，不管你用咦辦法，降服下星期一我要看出你的父母，再不，連你也甭返回了。茲，給我滾出去。”
曾防空看訓導首長也是氣的好不，本原還想說點何以的，然慮氣逝者像樣也要判罪的，只能頷首退了沁。
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